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新邵专门教育学校:初中学生学习不主动,什么心理

厌学教育叛逆青少年教育学校2019-08-27 16:11
内容概要:初中生不主动学习的心理是什么?新邵专门教育学校表示单从心理层面的分析是不够全面的,毕竟十二、十三岁孩子的心理是不完善和健全的。...
初中生不主动学习的心理是什么?新邵专门教育学校表示单从心理层面的分析是不够全面的,毕竟十二、十三岁孩子的心理是不完善和健全的。
观察孩子的言行举止,了解孩子之前学习状况、家庭教育情况,他们大多有以下共同点。
1.家庭教育缺乏对生活的理解和规划。一些家长不在身边(农村留守儿童占大多数);有些父母在身边是因为他们忙于自己的事业,缺乏沟通和控制;甚至有些父母只只提供物质而没有要求没有亲情(这种人有,不太多)。
2. 缺乏或很少拥有过“获得感”或“成就感””。这类学生从小相貌平平,在学校和家庭中很少有“表扬”,几乎没有“成就感”,没有学习观念,缺乏动力。他们中的大多数基本上都是按时“被父母命令”的。
3.对任何事情都采取“无所谓”的态度。这种人被认为是“修炼”得比较深的了,水火不浸,对人生、学习生活从没有过思考,对一切都无所谓。

初中学生学习不主动,什么心理
4.有些人缺乏关爱。类似第1条。
5.也有一些人害怕困难。阅读有多累?学习有多难?无论如何,会有家长安排吗?!
新邵专门教育学校表示总的来说就是孩子的成长离不开学习,包括书本和技能,尤其是心理。一个缺乏内在动力的孩子不会取得很好的成绩,他对生活的态度也不会很积极。
新邵专门教育学校表示中学是人生的第一个转折点。这也是个性、价值观和世界观逐渐形成的时代。家长学生都必须重视这一点。
 
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